习近平：解放思想改革创新奋发进取真抓实干 在中国式现代化进程中开创云南发展新局面

习近平在云南考察时强调

解放思想改革创新奋发进取真抓实干

在中国式现代化进程中开创云南发展新局面

蔡奇陪同考察

（2025年3月20日）

新华社昆明3月20日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在云南考察时强调，云南要认真落实党中央关于西部大开发和长江经济带发展的战略部署，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，着力推动高质量发展，解放思想、改革创新，奋发进取、真抓实干，在中国式现代化进程中开创云南发展新局面。

3月19日至20日，习近平在云南省委书记王宁和省长王予波陪同下，先后到丽江、昆明等地考察调研。

19日下午，习近平来到丽江现代花卉产业园。在展厅，他察看玫瑰、马蹄莲鲜切花品种展示，听取云南花卉产业发展情况介绍。在玫瑰花种植区，他了解智能温室无土栽培技术，同现场村民、技术人员亲切交谈。他还来到玫瑰花分级包装生产线，察看筛选、分级到包装、发货的全流程，对鲜切花通过物流及时外销表示肯定。习近平指出，云南花卉产业前景广阔，要着眼全产业链，从种业端、种植端、市场端不断深耕细作，让这一“美丽产业”成为造福群众的“幸福产业”。

丽江古城有800多年历史，被列入世界文化遗产名录。一场春雪过后，丽江游人如织。习近平来到这里，详细了解古城营建历史、纳西族民居特色和当地文化遗产保护利用、推动文旅融合发展等情况。居民和游客见到总书记十分兴奋，争相问好，有的还弹奏乐器、载歌载舞欢迎总书记。习近平频频与大家互动交流，了解商铺经营状况和游客感受。他要求当地处理好保护和发展的关系，让这座美丽的古城焕发新的光彩。

古城内的木氏土司府衙署见证了西南地区各民族交往交流交融的历史。习近平察看木府主要建筑，参观纳西族东巴文化研究成果展示。他强调，要保护利用好木府这样的重要文化地标，保护传承好中华优秀传统文化，引导各族群众自觉铸牢中华民族共同体意识，不断推进中华民族共同体建设。

离开时，许多居民和游客围拢过来为总书记送行。习近平激励大家说，丽江有美丽风光，有特色文化，有很高知名度，一定能走出一条持续健康的文旅发展之路。他祝愿丽江人民的生活如同纳西族的“和”姓一样，幸福安康、和和美美。

20日上午，习近平听取云南省委和省政府工作汇报，对云南各方面取得的成绩给予肯定，对下一步工作提出要求。

习近平指出，推动产业转型升级是高质量发展的重点工作。各地资源禀赋、基础条件等不同，抓产业转型升级要从实际出发，遵循经济规律，突出自身特色。云南要以科技创新为引领做强做优做大资源型产业，积极发展战略性新兴产业和未来产业。要加快发展高原特色农业和文旅产业，促进产业增值、企业增效、群众增收。要积极探索利益共享机制，有序承接产业梯度转移。

习近平强调，云南区位条件独特，要积极推进高水平对外开放，建设面向南亚东南亚辐射中心。要高质量建设自由贸易试验区，加强交通物流、能源、数字信息等大通道建设，使各类开放平台成为经济发展的增长点。要拓展与周边国家的经济、科技、人才、医疗、文化等交流合作，让高质量共建“一带一路”可感可及。

习近平指出，云南生态地位重要，要坚定不移走生态优先、绿色发展之路，筑牢我国西南生态安全屏障。要健全以国家公园为主体的自然保护地体系，加强生态系统保护和修复，持续开展石漠化、水土流失及小流域综合治理。要加强国土空间用途管制与生态环境分区管控衔接，扎实推进重点领域污染防治和重点湖泊环境治理。

习近平强调，云南民族众多，要加强边疆民族地区治理，拓宽各民族全方位嵌入的实践路径，深入推进新时代兴边富民行动，切实维护民族团结、边疆稳固。

习近平指出，党的领导是事业发展的根本保证。看一个地方党的领导和党的建设水平高不高，一个重要方面就是看政治生态好不好。各级领导干部要切实履行管党治党责任，作风正派、公道处事，以自身模范行动推动政治生态持续净化。各级党组织要加强党员、干部教育管理，严肃查处各种违规违纪行为，让歪风邪气没有市场。党中央已经部署在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，各级党组织和广大党员、干部要自觉增强学习教育的责任感紧迫感，联系全面从严治党的形势任务，联系本地本部门本单位这些年抓作风建设的具体实践，进一步吃透中央八项规定及其实施细则精神，把握相关纪律处分条规，为查摆问题、集中整治打牢思想政治基础。要把正风肃纪反腐贯通起来，引导广大党员、干部自觉遵规守纪、大胆干事创业。

中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇陪同考察。

何立峰及中央和国家机关有关部门负责同志陪同考察。

3月20日上午，习近平在昆明亲切接见驻昆明部队上校以上领导干部和基层先进模范、文职人员代表，代表党中央和中央军委向驻昆明部队全体官兵致以诚挚问候，并同大家合影留念。

中共教育部党组《人民日报》撰文：牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性 加快建设教育强国

（2025年3月21日）

教育是强国建设、民族复兴之基。今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时，强调强化教育对科技和人才的支撑作用，深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用；强调建设教育强国、科技强国、人才强国，“必须坚持正确办学方向”，“是全党全社会的共同责任”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标。2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署，习近平总书记在大会上的重要讲话凸显了教育的政治属性、人民属性、战略属性（以下简称“三大属性”），强调我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力（以下简称“六大特质”），科学回答了“为什么要建设教育强国，建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国”这个时代命题，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》），强调要全面把握中国特色社会主义教育“三大属性”，聚焦教育强国“六大特质”，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系和开放互鉴的国际合作体系（以下简称“八大体系”），对加快建设教育强国作出全面系统部署。

在面向2035年建成教育强国的宏伟蓝图中，“三大属性”是根基。这一教育性质理论，在党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述中一以贯之，与马克思主义教育思想一脉相承，植根于当代中国教育改革和发展实践的丰厚土壤。教育的政治属性，突出强调了教育的方向性要求；教育的人民属性，突出强调了教育的价值追求；教育的战略属性，突出强调了教育的功能发挥。这三大属性中，政治属性是首要，人民属性是根本，战略属性是关键。它们虽各有侧重，但不是相互割裂的，而是相互联系、彼此支撑、内在统一的，需要辩证地、全面地、系统地认识和理解，并在实践中统筹把握好。

牢牢把握教育的政治属性，落实立德树人根本任务

“建国君民，教学为先。”教育具有上层建筑的特征，与政治有着内在的必然联系。早在延安时期，毛泽东同志就为抗日军政大学、陕北公学提出“坚定不移的政治方向”的办学要求。在1978年全国教育工作会议上，邓小平同志指出：“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育的政治属性，强调：“从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。”

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，是教育政治属性的突出体现，是建设教育强国的核心课题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。正像习近平总书记所指出的：“没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。从这个意义上说，教育是国之大计、党之大计。”

政治属性体现我国教育的根本方向。在习近平总书记关于教育的重要论述中，坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育等集中体现着教育的政治属性。它们又相互联系，最终体现在党的教育方针和培养目标上。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。牢牢把握教育的政治属性，就要更加突出从国家利益的大政治上看教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，坚定不移培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从实践看，尤其是要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面实施新时代立德树人工程。

加强和改进新时代学校思想政治教育。全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，推进党的创新理论最新成果进教材，推进大中小学思政课一体化改革创新。打造一批“大思政课”品牌，打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材，在上好思政课这一落实立德树人根本任务关键课程的同时，实现思政课程与课程思政有机结合、德育学科和学科德育协同育人。拓展实践育人和网络育人空间和阵地，提升社会协同力，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。将新时代伟大变革成功案例及其蕴含的道理学理哲理融入学校思想政治教育，让学生用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏，从而深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，确保广大学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，坚定不移听党话、跟党走，切实提升思政引领力。

促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。坚持五育并举、五育融合，健全德智体美劳全面培养的教育体系。实施学生体质强健计划、推进学校美育浸润行动、实施劳动习惯养成计划，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。培养学生社会责任感和创新精神，让学生肩上有责、眼中有光、心中有爱、脚下有力，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力，推进素质教育深入实施。

实施教育家精神铸魂强师行动。把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，忠诚党的教育事业，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，建设高素质专业化教师队伍，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

牢牢把握教育的人民属性，坚持以人民为中心发展教育

全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。坚持以人民为中心发展教育，彰显了我们党人民至上的价值追求。我们把教育事业称为“党和人民的教育事业”，把广大教师称为“人民教师”，把教师中的杰出代表称为“人民教育家”，就是教育人民属性的生动体现。

1950年，毛泽东同志在《人民教育》创刊号上题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”。进入新时代，习近平总书记指出：“让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年11月15日，党的十八届一中全会后习近平总书记与中外记者见面时讲的这番话，一口气谈到“两个期盼”“十个更”，排在第一位的都是教育。这体现着习近平总书记真挚深厚的为民情怀，也为我们更加深刻认识教育的人民属性提供根本遵循。

人民属性体现我国教育的价值追求。在习近平总书记关于教育的重要论述中，坚持以人民为中心发展教育是我们党执政为民在教育中的具体体现和生动实践，也是马克思主义唯物史观、群众史观在教育领域的具体体现，体现了目的、标准与主体的统一，体现了本体论、价值论与方法论的统一，即坚持人民主体地位，教育发展为了人民，教育发展依靠人民，教育发展成果由人民共享；即坚持党的群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，努力办好人民满意的教育。牢牢把握教育的人民属性，就要更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，坚持以人民为中心、人民至上，坚定不移促进教育改革发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。从实践看，尤其是要紧紧抓住教育这一人民群众最关心最直接最现实的利益问题，推进教育公平，把提高质量作为紧迫任务，从“有学上”进而到“上好学”，着力提升老百姓的教育获得感，切实提升民生保障力。

提高教育公共服务质量和水平。健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，建立基础教育各学段学龄人口变化监测预警制度，优化中小学和幼儿园布局。建立“市县结合”的基础教育管理体制，因地制宜打通使用各学段教育资源，加强跨学段动态调整和余缺调配。夯实基础教育基点，深入实施基础教育扩优提质工程，加强义务教育学校标准化建设，落实和完善普惠性民办幼儿园扶持政策，深入实施县域普通高中振兴计划，加强特殊群体教育、帮扶和关爱，逐步缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，促进学前教育优质普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色、特殊教育优质融合发展，形成公平优质的基础教育体系，提升教育公共服务普惠性、可及性和便捷性。探索逐步扩大免费教育范围，探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中。持续做好国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。

为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶，在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时，要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，统筹推进“双减”和教育教学质量提升，形成健康的教育环境和生态。要以教育评价改革为牵引，让指挥棒指向素质教育，并统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，形成人才成长的“立交桥”。

建设学习型社会。构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度，形成泛在可及的终身教育体系，提升终身学习公共服务水平。加强教育资源共享和公共服务平台建设，建设学习型城市、学习型社区，建好国家数字大学、国家老年大学，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。

牢牢把握教育的战略属性，支撑引领中国式现代化

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。从世界强国兴起更替历史看，16世纪以来，全球先后形成意大利、英国、法国、德国和美国5个科学和人才中心，教育与之具有内在一致性，越来越成为国家强盛的“密码”和最为宝贵的财富。

我们党历来高度重视教育的战略属性和战略地位。在1985年全国教育工作会议上，邓小平同志就指出：“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。”1995年，我国首次提出实施科教兴国战略；2002年，首次提出实施人才强国战略；2012年，党的十八大报告首次提出实施创新驱动发展战略；2022年，党的二十大报告首次将教育科技人才三位一体统筹安排部署；2023年，习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”；2024年，党的二十届三中全会进一步强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”。

战略属性体现我国教育的基础地位。在习近平总书记关于教育的重要论述中，坚持优先发展教育事业、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命等，集中体现着教育的战略属性。牢牢把握教育的战略属性，就要更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，坚持战略引领、支撑发展，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。从实践看，尤其是要跳出教育看教育、立足全局看教育、着眼长远看教育，坚持教育优先发展，将建设教育强国作为全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础和战略支撑，从战略全局谋划和发展教育，提升我国教育的人才竞争力、科技支撑力和国际影响力。

打造战略引领力量。实施高等教育综合改革试点，按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，分类推进高校改革发展，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色，全面构建自强卓越的高等教育体系。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，聚焦优势学科适度扩大“双一流”建设范围，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。深化博士研究生教育改革，打造具有全球影响力的博士研究生教育。

培育壮大国家战略科技力量。发挥高校教育科技人才结合点的独特优势，深化教育科技人才体制机制一体改革。强化高水平研究型大学国家基础研究主力军和重大科技突破策源地作用，提高基础研究组织化程度。实施基础学科和交叉学科突破计划，全面构建创新牵引的科技支撑体系，在提升基础研究和原始创新能力上下功夫，持续产出重大原创性、颠覆性科技成果，在关键核心技术攻关上作贡献，有力支撑高质量发展和高水平安全。以大任务引领学科发展新方向、人才培养新模式，建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制。

培养各级各类人才。面向中小学生实施科学素养培育“沃土计划”，面向具有创新潜质的高中学生实施“脱颖计划”。完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。致力于塑造强大的人才自主培养能力，培养壮大国家战略人才力量。坚持职普融通、产教融合、科教融汇，创新人才培养新模式，培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。优化人才成长政策环境，形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好生态。

建设重要教育中心。深入推进教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，全面构建开放互鉴的国际合作体系，建设具有全球影响力的重要教育中心。加强“留学中国”品牌和能力建设，提升全球人才培养和集聚能力，扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为全球教育事业发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量。扩大中外青少年教育人文交流，促进民心相通、文明互鉴，服务推动构建人类命运共同体。

新征程上，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党对教育工作的全面领导，牢牢坚持“三大属性”，胸怀“国之大者”，扎实实施《纲要》，以钉钉子精神抓好落实，以百年树人的战略眼光、百舸争流的奋斗姿态，将“三大属性”的根本要求体现到提升“六大特质”、全面构建“八大体系”的过程中，转化为加快推进教育高质量发展、加快建设教育强国的生动实践。

王晓晖：扎实抓好我省深入贯彻中央八项规定精神学习教育，确保学有质量查有力度改有成效

王晓晖主持召开省委党建领导小组（省委省政府党风廉政建设责任制领导小组）会议强调

扎实抓好我省深入贯彻中央八项规定精神学习教育

确保学有质量查有力度改有成效

施小琳于立军出席

（2025年3月22日）

3月21日，省委党建领导小组（省委省政府党风廉政建设责任制领导小组）会议召开，省委书记、领导小组组长王晓晖主持会议并讲话。他强调，要认真学习贯彻习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，全面落实党中央决策部署，扎实抓好我省学习教育，确保学有质量、查有力度、改有成效。

省委副书记、省长、领导小组副组长施小琳，省委副书记、政法委书记、领导小组副组长于立军出席会议。 会议认真学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，传达学习中央党的建设工作领导小组会议和《中共中央办公厅关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》精神，审议通过了《关于在全省开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》《省委常委班子带头开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作方案》。

王晓晖在讲话中指出，党中央决定，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是今年党建工作的重点任务。习近平总书记高度重视，亲自谋划推动，发表系列重要讲话，多次作出重要指示，为开展学习教育指明了方向，我们要深入学习领会，坚定用以指导我省学习教育。最近，中共中央办公厅印发《通知》，中央党的建设工作领导小组召开会议，对开展学习教育作出安排部署。全省上下要提高政治站位，增强政治自觉，准确把握这次学习教育的重要意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。要深刻认识和把握这次学习教育的重大考量，这次学习教育突出的是作风建设，是从党的建设总体布局来通盘谋划的，必须坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，推动全面从严治党向纵深发展，推动各级党组织和党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。要深刻认识和把握这次学习教育的主题主线，紧扣深入贯彻中央八项规定精神这个主题，把学习贯彻总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定精神贯穿学习教育全过程，教育引导党员干部以严的标准、严的要求检身正己，以作风建设新成效不断赢得人民群众信任拥护。要深刻认识和把握这次学习教育的重要任务，充分激励广大党员干部始终保持永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态、务实高效的工作作风，坚持干字当头，拼搏实干、埋头苦干，推动党中央各项决策部署落到实处，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。

王晓晖指出，要严格对标中央部署要求，确保我省学习教育取得实实在在成效。要对标“学有质量”，把个人自学与集中学习紧密结合起来，引导党员干部进一步深化理解、增强自觉，弄清楚违反中央八项规定精神的问题有哪些、隐形变异的作风顽疾有哪些、如何防范和纠治，不断增强贯彻落实的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要对标“查有力度”，进一步找准差距、深挖根源，全面深入查找落实中央八项规定精神方面存在的问题，结合实际加强警示教育，认真开展剖析，找准问题症结，弄清根源所在。要对标“改有成效”，进一步解决问题、加固堤坝，坚持有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点整治什么问题，特别是对群众反映强烈、长期没有解决的问题，要以钉钉子精神逐项逐条推动整改落实；坚持“当下改”与“长久立”相结合，对各地各部门开展学习教育的好经验好做法及时总结推广，对有利于更好贯彻中央八项规定精神的措施办法，及时以制度规定的形式固化下来，更好推动作风建设常态化长效化。

王晓晖指出，要压紧压实责任，切实加强对学习教育的组织领导。省委对全省学习教育负总责，省委党建领导小组（省委省政府党风廉政建设责任制领导小组）抓好统筹协调，各地各部门党委（党组）严格落实主体责任，主要负责同志担负第一责任人责任，领导班子其他成员履行好“一岗双责”，确保抓紧抓实抓到位。要强化督促指导，针对不同层级、地区、领域、行业实际有针对性地加强分类指导。要突出重点对象，党员领导干部带头参加学习教育，突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育。要力戒形式主义，坚持简约务实，与整治形式主义为基层减负紧密结合起来，以作风建设新成效更好激励基层担当作为。要加强宣传引导，营造良好社会氛围。要注重开门教育，真心诚意听群众反映问题、向群众通报情况、为群众解决困难，让群众更加切身感受到转作风树新风带来的新气象新变化。

领导小组副组长，领导小组成员单位负责同志参加会议。

省委第五巡视组巡视经济和信息化厅党组工作动员会召开

（2025年3月21日）

根据省委关于巡视工作的统一部署，2025年3月21日，省委第五巡视组巡视经济和信息化厅党组工作动员会召开。会上，省委第五巡视组组长胡振凯就即将开展的巡视工作作了动员讲话，省纪委常务副书记、省监委副主任、省委巡视工作领导小组成员熊焱就配合做好巡视工作提出要求。经济和信息化厅党组书记、厅长翟刚主持会议并作表态发言。

省委第五巡视组副组长以及省委巡视办、巡视组其他同志，经济和信息化厅领导班子成员，其他在职厅级以上干部，总工程师，省纪委监委驻厅纪检监察组负责同志，机关各处（室、办）副处级以上领导干部，各直属（代管）单位主要负责同志，厅管社会党组织主要负责同志，部分厅机关干部职工代表和离退休老干部代表参加会议。

胡振凯指出，十二届省委第六轮巡视安排对部分职能部门开展常规巡视，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记来川视察重要指示精神的重要举措，是坚持严的标准和改革精神、纵深推进反腐败斗争的重要举措，是保障我省经济社会高质量发展的重要举措。根据省委部署和省委巡视工作领导小组要求，巡视组将重点围绕七项内容开展监督检查：一是学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，推进政治建设情况；二是履行职能责任，着力推动高质量发展情况；三是落实全面深化改革要求，推进国家治理体系和治理能力现代化情况；四是统筹发展和安全，防范化解重大风险情况；五是落实全面从严治党责任，推进党风廉政建设和反腐败斗争情况；六是领导班子、干部人才队伍建设和基层党建情况；七是落实巡视等监督发现问题整改情况。经济和信息化厅党组和广大党员干部要提高政治站位，本着对组织负责、对干部负责、对事业负责的态度，扛牢政治责任、畅通信访渠道、严格纪律要求，共同把省委部署要求落到实处。

熊焱指出，省委部署对省委、省政府职能部门开展巡视，是省委根据巡视全覆盖要求，立足四川改革发展事业全局作出的重要决定，充分体现了省委坚决落实党中央重大决策部署、坚定压实管党治党政治责任的决心意志。一要深刻认识政治巡视的重大意义。要深刻理解把握巡视是推进党的自我革命、全面从严治党的战略性制度安排，深刻理解把握巡视的根本任务是“两个维护”，深刻理解把握巡视对改革发展事业的保障促进作用。二要始终坚守政治巡视的功能定位。牢牢把握政治巡视内涵要求，聚焦权力责任，把准监督标准，明确监督路径，有力有序开展巡视工作，强化政治担当，落实政治责任，充分发挥巡视的政治监督作用。三要同题共答圆满完成巡视任务。对经济和信息化厅党组开展巡视，是省委巡视组与经济和信息化厅党组的共同政治任务，要强化责任担当，加强协作配合，严明纪律要求，通过双方共同努力，圆满完成省委交给的政治任务，努力交上一份高质量的巡视答卷。

翟刚表示，省委安排巡视经济和信息化厅党组，充分体现了省委对全省经济和信息化工作的高度重视。全厅党员干部要深入学习领会习近平总书记关于党的自我革命的重要思想和关于巡视工作的重要论述，自觉把思想和行动统一到中央、省委决策部署上来，把自觉接受巡视监督作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动。要全面、认真、严格做好配合巡视工作，落实好《被巡视党组织配合巡视工作规定》相关要求，扛起政治责任，自觉接受巡视的监督检查，坚决维护省委巡视的权威性和严肃性。要以高度的政治自觉、严肃的政治态度认真抓好巡视发现问题整改和以案促改，真正把巡视发现的问题透视清楚、剖析到位、整改彻底，把全面从严治党向纵深推进。要坚持把接受巡视工作与贯彻落实中央、省委决策部署结合起来，以更加饱满、昂扬、向上的精神状态深入推进新型工业化，切实把“政治体检”的成果转化为推动工业经济高质量发展的强大动力。

据 悉

省委巡视组将在经济和信息化厅工作30天左右。巡视期间分别设专门值班电话：18200303014，电子邮箱：scswd5xsz1@sina.com，邮政信箱：四川省成都市A543号，微信反映方式：“四川码上巡”微信二维码，并在成都市人民东路66号（经济和信息化厅主楼一楼微型消防站旁）、成都市人民中路一段3号（经济和信息化厅北门门口）、成都市成华街5号（省企业发展促进中心门口左侧）设置了巡视意见箱。巡视组受理电话时间为工作日9:00—18:00，信访受理截止时间为2025年4月23日。根据巡视工作条例规定，省委巡视组主要受理反映经济和信息化厅党组领导班子及其成员和下一级党组织领导班子主要负责人，以及重点岗位人员问题的来信来电来访，重点是关于违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等方面的举报和反映。对其他不属于巡视受理范围的信访问题，将按规定由经济和信息化厅和有关部门认真处理。