7月24日至7月26日，第二届泰国中文教师职业能力提升与认证培训项目第二模块“教学设计与教案编写”在泰国曼谷顺利举行。我院人文社科基础教育学院教师黄禹粟应邀赴泰参与该模块授课工作，并作题为“AI赋能汉语教学资源可控生成及实践”的主题汇报，向泰国本土中文教师分享数字化教学资源建设的实操路径。

本次培训是我院“天府工坊”国际化品牌平台的重要实践，也是我院参与“武侯工坊”跨校中文教研室年度合作任务的具体落地。7月24日，黄禹粟老师在泰国职业教育委员会教师与教育人员能力发展局培训现场，围绕AI赋能汉语教学资源可控生成的核心议题展开系统讲解。汇报中，黄禹粟老师围绕如何精准锚定学习者的真实需求、撰写结构化提示词、建立教学标准参照体系，以及结合人工评判开展本土化改编等核心议题进行了深入阐释。针对泰国职业场景的中文教学痛点，他详细介绍了ICIO、CRISPE等多种提示词设计框架，并以HSK三级“把”字句微教案为例，进行了全流程实操演示。在此基础上，黄禹粟老师提出“删超纲、换文化、增趣味、调学情”四步改编法，有效解决了AI生成内容中常见的难度失配、文化违和等问题，并向参训教师分享了可直接用于生成教学资源的提示词范本。

培训期间，黄禹粟老师还参与了第二模块本土中文教师教案评审工作，与参训教师围绕教学设计与数字化工具应用展开深入交流。参训教师表示培训内容实操性强、所得范本实用性强，满足了本土汉语教师的急切需求。

此次活动中，我院教师将国内数智化中文教学经验与泰国本土岗位的汉语需求深度融合，不仅助力泰国本土教师提升数字化教学设计能力，也为中泰职业教育人文交流搭建了协作桥梁。作为我院“天府工坊”项目的一项重要实践，此次活动充分彰显了我院在职业教育国际化和国际中文教育领域的专业优势与服务价值。下一步，我院将持续深化国际中文教育数字化创新，推动“天府工坊”项目走深走实，不断提升职业教育国际化水平。

(一审：宋少荣 二审：胡雷 三审：周婷)